Guía docente 2023_24 Escuela Técnica Superior de Ingeniería Química

Doble titulación de grado de Ing. Química y de Técnicas de Bioprocesos Alim

Resultados de aprendizaje

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	A1.1	Aplica correctamente los balances de materia y energía, biotecnología, transferencia de materia, operaciones de separación, ingeniería de la reacción química, diseño de reactores, y valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos.
	A1.3	Evalúa el impacto ambiental de un proceso y un producto.
	A2.3	Desarrolla proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial.
	A5.1	Establece las bases de la ingeniería de procesos y da un conocimiento básico de los procesos y cálculos empleados en esta materia. Fomenta la investigación, manipulación y tratamiento de los valores de los datos, propiedades y valores de las propiedades, así como el uso de diversos sistemas de unidades. Plantea, estudia y resuelve las aplicaciones de los balances de materia y energía. Describe las relaciones entre las propiedades de diferentes fases en equilibrio y las ecuaciones que las relacionan. Describe los procesos en estado no estacionario y las ecuaciones que los caracterizan. Resuelve las ecuaciones de forma analítica y / o numérica.
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	B1.1	Interviene de forma efectiva y transmite información relevante. Las presentaciones están estructuradas, cumpliendo con los requisitos exigidos, si hubiera. Planifica la comunicación: genera ideas, busca informaciones, selecciona y ordena la información, realiza esquemas, determina el tipo de público, los objetivos de comunicación,... Redacta documentos con el formato, contenido, estructura, corrección lingüística, registro adecuado e ilustra conceptos utilizando correctamente las convenciones: formatos, títulos, pies, leyenda,... Sus presentaciones están debidamente preparadas, utilizando estrategias para presentar y llevar a cabo sus presentaciones orales (ayudas audiovisuales, mirada, voz, gesto, control de tiempo,...). Usa un lenguaje apropiado a la situación.
	B1.2	Responde de manera efectiva a los cambios sufridos durante el curso, tanto por el cambio de las asignaturas entre cuadrimestres como delante de las incidencias dentro del propio equipo, como durante las prácticas externas.
	B1.3	Desarrolla estrategias con el fin de obtener los resultados en el tiempo adecuado y con el alcance preciso; es capaz de superar les dificultades surgidas del trabajo, tanto individual como en grupo
	B1.5	Conoce el maquinario básico de los ordenadores. Conoce el sistema operativo como gestor del maquinario y el programario como herramienta de trabajo. Utiliza programario para la comunicación: editores de texto, hojas de cálculo y presentaciones digitales. Utiliza programario para la comunicación virtual: herramientas interactivas (web, moodle, blogs, etc), correo electrónico, foros, chat, vídeo-conferencias, herramientas de trabajo colaborativo etc. Localiza y accede a la información de manera eficaz y eficiente.
	B2.7	Es capaz de entender las necesidades de los clientes y expresarlas en términos de objetivos a alcanzar.
	B3.1	Tiene en cuenta los puntos de vista de los demás y los usa de forma constructiva. Facilita la gestión positiva de las diferencias, desacuerdos y conflictos que se producen en el equipo.
	B3.2	Identifica los objetivos colectivos del grupo con los suyos propios. Colabora en la definición, organización y distribución de las tareas del grupo. Contribuye al establecimiento y aplicación de los procesos de trabajo del equipo. Con su forma de comunicar y relacionarse contribuye a la cohesión del equipo
	B3.3	Participa de forma activa y comparte información, conocimiento y experiencias. Lleva a cabo su aportación individual en el tiempo previsto y con los recursos disponibles. Acepta y cumple las normas del grupo. Colabora activamente en la planificación del trabajo en equipo, en la distribución de las tareas y plazos requeridos.
	B3.4	Desarrolla estrategias y métodos para solucionar los conflictos interpersonales de manera constructiva, buscando el beneficio mutuo, basándose en los objetivos y no en las posiciones.
	B4.1	Desarrolla estrategias propias para resolver problemas y encontrar soluciones.
	B4.2	Adopta autónomamente las estrategias de aprendizaje en cada situación. Establece sus propios objetivos de aprendizaje. Identifica necesidades de formación. Desarrolla recursos y estrategias que faciliten la transición al mundo laboral. Identifica los propios intereses y motivaciones académico profesionales.
	B4.3	Selecciona un procedimiento de entre los que le propone el profesor. En cada caso, sabe formular las preguntas adecuadas para resolver las dudas o las cuestiones abiertas y tiene criterio en la búsqueda de la información
	B4.4	Tiene una visión de conjunto de las diferentes teorías o metodologías de una asignatura. Hace aportaciones significativas o ciertas innovaciones. Transfiere el aprendizaje de casos y ejercicios del aula a situaciones reales de otros ámbitos.
	B5.1	Decide cómo gestiona y organiza el trabajo y el tiempo que necesita para llevar a cabo una tarea a partir de una planificación orientativa. Presenta resultados de lo que se espera en la manera adecuada de acuerdo con la bibliografía dada y en el tiempo previsto. Analiza sus limitaciones y posibilidades para desarrollar su tarea/trabajo. Decide cómo gestiona y organiza el trabajo y el tiempo. Tiene criterio sobre su proceso de aprendizaje y las necesidades de aprendizaje.
	B5.2	Muestra un criterio correcto para decisiones de manera acertada basándose en datos e información objetiva disponible. Decide cómo ha de hacer el trabajo previsto para que tenga la máxima calidad posible. Toma decisiones con criterio en situaciones comprometidas y bajo presión.
	B5.3	Recoge la información significativa que necesita para resolver los problemas en base a criterios objetivos. Sigue un método lógico para identificar las causas de un problema. Presenta diferentes opciones alternativas de solución ante un mismo problema y evalúa sus posibles riesgos y ventajas. Elabora una estrategia para resolver el problema. Tiene la capacidad de dirigir el proceso de toma de decisiones de manera participativa. Obtiene el soporte necesario de otros para conseguir el éxito de sus decisiones. Metòdicamente se pregunta sobre nuevas formas de hacer las cosas, busca nuevos procedimientos y experimenta con procedimientos nuevos. Analiza riesgos y beneficios de la innovación.
	B6.1	No comete ninguna acción de las tipificadas como falta en el reglamento de la universidad. Evalúa honestamente a sus compañeros de equipo y otros en los procesos de evaluación de cada titulación que lo contemplan.
	B6.2	Aplica la normativa vigente en cuestiones medioambientales, de seguridad industrial, de riesgos laborales, etc. Tiene el conocimiento relevante sobre las consecuencias de los resultados tanto de sus acciones como del rango de alternativas existente. Evalúa ambos, los resultados y las alternativas, en términos de valores morales relevantes que pueden incluir, entre otros, el bienestar, la igualdad, la seguridad, la sostenibilidad, la responsabilidad y la eficiencia. Utiliza estas consideraciones como requisitos para diseñar y desarrollar nuevas tecnologías, productos y servicios. Conoce las principales desigualdades y discriminaciones que se producen entre hombres y mujeres y comprende sus causas. (Igualdad)
Tipo C	Código	Resultados de aprendizaje

Competencias	Resultados de aprendizaje	Contenidos
Planificación	Metodologías	Atención personalizada
Evaluación	Fuentes de información	Recomendaciones