| Mestre Especialitat en Llengua Estrangera (1997) |
 Assignatures |
| PSICOLOGIA DE L'EDUCACIÓ |
| Fonts d'informació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2008_09 |
| Assignatura | PSICOLOGIA DE L'EDUCACIÓ | Codi | 11141014 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 4.5 | 3 | 1.5 | Troncal | Segon | Segon |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Bàsica |
ALONSO,J, Motivar para el aprendizaje, Edebé, Barcelona 1997
AUSUBEL, DP, Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva cognitiva., Paidós, Barcelona 2002
COLL, C i alt, El constructivismo en el aula, Graó, Barcelona 1993
COLL,C, PALACIOS,J, MACHESI,A., Desarollo psicològico y educación. 2.Psicología de la educación escolar, Alianza editorial 2a edició, Barcelona 2005
MAYER, R.E, Psicologia de la Educación. Enseñar parea un aprendizaje significativo., Prentice Hall, Madrid 2004 |
| Complementària | |
Es presentarà en cada un dels blocs que es treballin durant el curs, al servei de fotocòpies o a través del Moodle. |
