Guia docent 2010_11 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Grau de Psicologia (2009)

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Coneixement de les metodologies explicatives de la conducta humana. Identificar els elements i variables importants en les situacions experimentals de motivació i emoció i interpretar els resultats dels esmentats experiments, relacionant-los amb les hipòtesis plantejades. Demostrar el coneixement dels processos i etapes del desenvolupament socioafectiu.
	A2	Conèixer els diferents models teòrics de la motivació i l'emoció, del desenvolupament socioafectiu i de la personalitat. Adquisició, comprensió i utilització adequada de la metodologia pròpia per a l'estudi de les diferències individuals. Manejar els procediments utilitzats en la investigació sobre motivació i emoció. Demostrar l'aplicació dels coneixements adquirits en aquest àmbit de desenvolupament per a la intervenció en diversos contextos educatius. Planificar, gestionar i avaluar el seu propi procés d'aprenentatge per resoldre estratègicament les dificultats trobades.
	A3	Coneixement de les metodologies explicatives de la conducta humana. Entendre els problemes teòrics més rellevants que s'han plantejat en l'àmbit d'estudi de la motivació i l'emoció així com les solucions proposades. Llegir de manera crítica la informació bibliogràfica sobre motivació i emoció. Analitzar i interpretar les dades procedents d'estudis vinculats al desenvolupament socioafectiu.
	A5	Identificar els elements i variables importants en les situacions experimentals de motivació i emoció i interpretar els resultats dels esmentats experiments, relacionant-los amb les hipòtesis plantejades. Demostrar el coneixement dels processos i etapes del desenvolupament socioafectiu.
	A10	Conèixer els diferents models teòrics de la motivació i l'emoció, del desenvolupament socioafectiu i de la personalitat. Adquisició, comprensió i utilització adequada de la metodologia pròpia per a l'estudi de les diferències individuals. Entendre els problemes teòrics més rellevants que s'han plantejat en l'àmbit d'estudi de la motivació i l'emoció així com les solucions proposades. Demostrar l'aplicació dels coneixements adquirits en aquest àmbit de desenvolupament per a la intervenció en diversos contextos educatius. Analitzar i interpretar les dades procedents d'estudis vinculats al desenvolupament socioafectiu.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B1	Comprèn els elements que composen una disciplina Selecciona un procediment d’ entre els que li proposa el professor Fa preguntes intel·ligents que qüestionen el que ha après i mostra iniciativa en la cerca d’ informació Adopta autònomament les estratègies d’ aprenentatge en cada situació Fa aportacions significatives o certes innovacions
	B3	Busca nous procediments i mètodes per fer les coses Analitza una situació donada i identifica aspectes que cal millorar Té en compte a qui i com afecta la innovació Reflexiona sobre les causes i fins de la innovació
	B4	Gestiona i organitza el treball i el temps d’ acord amb la planificació donada Pren decisions de manera encertada basant-se en dades Presenta resultats d’allò que s’ espera en la manera adequada d’ acord amb la bibliografia donada i en el temps previst Analitza les seves limitacions i possibilitats per desenvolupar la seva tasca/treball
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C2	Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús
	C4	Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric

Competències	Resultats d'aprenentage	Continguts
Planificació	Metodologies	Atenció personalitzada
Avaluació	Fonts d'informació	Recomanacions