| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau de Psicologia (2009) |
 Assignatures |
| APRENENTATGE I CONDICIONAMENT |
| Planificació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | APRENENTATGE I CONDICIONAMENT | Codi | 11204102 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Obligatòria | Segon | 1Q |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
17 | 20 | 37 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 8 | 18 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 7 | 9 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 8 | 10 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
