Educational guide 2023_24 Faculty of Education Sciences and Psychology

2022_23 2021_22 2020_21 2019_20 2018_19 2017_18 2016_17 2015_16 2014_15 2013_14 2012_13 2011_12 2010_11 2009_10 2008_09 2007_08 2006_07

Educational guide
Faculty of Education Sciences and Psychology

A A A

english

Bachelor's Degree in Pedagogy (2009)

PROFESSIONAL ACTIONS IN SPECIFIC CONTEXTS

Methodologies

	Description
Introductory activities	DESCRIPCIÓ - Prendre contacte i recollir informació dels alumne sobre: Conexiements previs de la matèria, interessos, motivació. - Presentació de l'assignatura: objectius, continguts a treballar, metodologia docent, avaluació... OBJETIUS - Detectar les possibles dificultats de seguiment dels alumnes. - Corregir coneixements erronis. - Comunicar que es pretén amb l'assignatura: Comunicar els objectius, nombrar els continguts i comunicar i clarificar els criteris d'avaluació. MODALITAT Guiada: Es requereix la presència del professor. ESCENARI Aula ordinària i Recursos Tecnològics AGRUPACIÓ Gran grup. TASQUES DE L'ALUMNAT - Participar en l'activitat donant informació al professor. - Escolar i entendre què se li demanarà durant el desenvolupament de l'assignatura.
Lecture	DESCRIPCIÓ Exposició dels continguts de l'assignatura: - Relacionar amb la sessió anterior. - Emfatitzar les idees principals. - Explicacions ordenades i estructurades. - Exemples. - Relacionar els nous conceptes. - Assegurar l'entesa de continguts. OBJETIUS - Comunicar coneixements. MODALITAT Guiada: Es requereix la presència del professor. ESCENARI Aula ordinària i Recursos Tecnològics AGRUPACIÓ Gran grup. TASQUES DE L'ALUMNAT - Participar de la sessió (prendre apunts, intervenir a la sessió, contestar a les preguntes...).
Problem solving, exercises in the classroom	DESCRIPCIÓ Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici relacionat amb la temàtica de l'assignatura. OBJETIUS - Reflexionar i relacionar teoria i pràctica. - Introduir nous coneptes i integrar-los amb els anteriors. - Consolidar coneixements. MODALITAT Guiada: Es requereix la presència del professor. ESCENARI Aula ordinària i Recursos Tecnològics AGRUPACIÓ Grup mitjà i petit grup TASQUES DE L'ALUMNAT - Resoldre el problema o exercici plantejat. - Si existeix discusió en grup, ha de preparar la seva intervenció.
Presentations / oral communications	DESCRIPCIÓ Exposició oral per part de l'alumnat d'un tema concret o d'un treball prèvia presentació escrita. OBJETIUS - Comunicar coneixements. - Avaluar coneixements MODALITAT Guiada: Es requereix la presència del professor. ESCENARI Aula ordinària i Recursos Tecnològics AGRUPACIÓ Gran grup, grup mitjà i petit grup TASQUES DE L'ALUMNAT - Exposició del treball. - Defensa pública del treball. - Explicitar en forma de conclusions els problemes trobats durant la seva elaboració.
Assignments	DESCRIPCIÓ Activitat que realitza l'alumnat: - Recesions sobre articles científics. - Treballs monogràfics. - Memòries. - Projectes OBJETIUS - Conèixer i consolidar coneixements. - Avaluar coneixements MODALITAT Autònoma: No requereix la presència del professor en l'execució. ESCENARI Independent AGRUPACIÓ Grup mitjà, petit grup i individual. TASQUES DE L'ALUMNAT - Realitzar el treball a partir del guió proporcionat pel professor. - Disposa de les sessions de tutories amb la finalitat que el professor li faci el seguiment del treball.
Personal attention	DESCRIPCIÓ Temps reservat pel professor per atendre i resoldre dubtes als alumnes. OBJETIUS - Atenció, seguiment i orientació professional de l'alumne. - Intercanciar informació, opinió i coneixements. Afavorir el feed-back amb l'alumnat sobre els treballs de l'assignatura. - Assessorament en la recerca d'informació. MODALITAT Guiada: Es requereix la presència del professor. ESCENARI Aula ordinària, despatx professor i via telemàtica. AGRUPACIÓ Petit grup i individual. TASQUES DE L'ALUMNAT - Preparació de dubtes, dificultats a resoldre, etc.