| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau d'Educació Social (2009) |
 Assignatures |
| APRENENTATGE I DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONALITAT |
 
|
||||||||||||||||||||
| DADES IDENTIFICATIVES | 2012_13 | |||||||||||||||||||
| Assignatura (*) | APRENENTATGE I DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONALITAT | Codi | 11224003 | |||||||||||||||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||||||||||||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | Horaris i dates d'examen | |||||||||||||||
| 18 | Formació bàsica | Primer | Únic anual |
|||||||||||||||||
| Modalitat i llengua d'impartició | Veure grups activitat | |||||||||||||||||||
| Prerequisits | ||||||||||||||||||||
| Departament | Psicologia |
|||||||||||||||||||
| Coordinador/a |
|
Adreça electrònica | mariamonserrat.moya@urv.cat emilia.molas@urv.cat jm.gavilan@urv.cat anna.lopez@urv.cat josediego.vargas@urv.cat maria.martinez@urv.cat concepcionrosa.cartil@urv.cat evelin.blanco@urv.cat elisa.camps@urv.cat yolanda.almagro@urv.cat lara.cucurull@urv.cat |
|||||||||||||||||
| Professors/es |
|
|||||||||||||||||||
| Web | ||||||||||||||||||||
| Descripció general i informació rellevant | Aquesta matèria aporta una mirada psicològica a l’anàlisi i estudi dels processos educatius. Introdueix a l’estudiant en els processos psicològics bàsics, i en la psicologia del desenvolupament i de l’educació. Aborda els processos de canvi que es produeixen en els nens en l’etapa d’educació infantil i primària en relació al desenvolupament motor, lingüístic, cognitiu i socioafectiu. Finalment analitza els factors psicològics de naturalesa personal, interpersonal i contextual implicats en l’aprenentatge escolar, i els vinculats als continguts escolars en particular. | |||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
| (*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent | ||||||||||||||||||||
