| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau d'Educació Social (2009) |
 Assignatures |
| CONTEXTOS D'INTERVENCIÓ II |
| Fonts d'informació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2012_13 |
| Assignatura | CONTEXTOS D'INTERVENCIÓ II | Codi | 11224206 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | Únic anual |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Bàsica |
Echeburúa, Enrique, Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologias en niños y adolescentes., , 2012
Ruiz, Mª Ángeles, Manual de técnicas de intervención cognitivo-conductual., , 2012
Laub, John H. i Sampson, Robert J., Shared beginning, divergent lives, Harvard University Press, 2006
Mackenzie, D.L., What works in correction: reducing the criminal activities of offenders and delinquents., Cambridge University Press, 2006 |
| Complementària | |
