| Grado en Educación Primaria (2009) |
 Asignaturas |
| ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II |
| Contenidos |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2020_21 |
| Asignatura | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II | Código | 11234111 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 3 | Obligatoria | Tercer | AN |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| tema | Subtema |
| Tema 1. Presentación de la asignatura. | Introducción de la asignatura. Presentación de los retos que los alumnos tendrán que afrontar; temporización, metodologías y criterios de evaluación que se aplicarán. |
| Tema 2. Introducción al Método científico. | SUBTEMA 2.1.- ¿Qué es el método científico? El diseño experimental y sus variables. SUBTEMA 2.2.- La importancia de las preguntas en la indagación. SUBTEMA 2.3.- La evaluación en el método científico. La aplicación de la V de Gowin. |
| Tema 3. Aprendizaje basado en la indagación. | SUBTEMA 3.1.- “inquiry-based learning” (Aprendizaje basado en la indagación.). Observaciones, planteamiento de interrogantes y la búsqueda experimental de respuestas. Artículos sobre experiencias. SUBTEMA 3.2.- Diseño de una actividad para educación primaria siguiendo la metodología del Aprendizaje basado en la indagación. |
