| Grado en Educación Infantil (2009) |
 Asignaturas |
| ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS Y LECTO-ESCRITURA I |
| Planificación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2020_21 |
| Asignatura | ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS Y LECTO-ESCRITURA I | Código | 11254104 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 6 | Obligatoria | Segundo | 2Q |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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2 | 2 | 4 | ||||||
| Sesión magistral |
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15 | 12 | 27 | ||||||
| Debates |
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6 | 12 | 18 | ||||||
| Presentaciones/exposiciones |
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10 | 30 | 40 | ||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprendizaje basado en problemas |
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10 | 30 | 40 | ||||||
| Trabajos |
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5 | 10 | 15 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 1 | 2 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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2 | 2 | 4 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
