La asignatura tiene por finalidad la capacitación de los estudiantes en torno a la planificación y conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y de la escritura en la etapa de educación infantil. En este sentido, se abordan los procesos de aprendizaje de la lectura y de la escritura y se conocen los diferentes modelos de enseñanza-aprendizaje de estas capacidades y habilidades. También, se profundiza especialmente en el modelo constructivista y en su aplicación en el aula. Para lo cual, se incide en el aprendizaje de la lengua escrita dentro del trabajo por proyectos.