| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Doble titulació de Grau d'Educació Infantil i d'Educació Primària (2013) |
 Assignatures |
| ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LLENGÜES I LECTO-ESCRIPTURA II |
| Continguts |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2017_18 |
| Assignatura | ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LLENGÜES I LECTO-ESCRIPTURA II | Codi | 11904105 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Tercer | AN |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció: la bona pràctica educativa | |
| 2. Mètodes clàssics de l'ensenyament de la lectoescriptura | 2.1 Mètodes sintètics: Montessori 2.2 Mètode analític: Decroly 2.3 Mètode analític: Freinet |
| 3. Ensenyament de la lectoescriptura des de la perspectiva constructivista | |
| 4. Mètodes i estratègies de treball de llengua a l'aula | |
| 5. Expressió i comprensió escrita | |
| 6. Expressió i comprensió lectora | |
| 7. Usos de la llengua: pràctic, científic i literari |
