| Guia docent Facultat de Lletres |
català |
| Grau d'Història (Pla 2008) |
 Assignatures |
| PREHISTÒRIA |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2010_11 |
| Assignatura | PREHISTÒRIA | Codi | 12204108 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Tercer | Primer |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Conèixer els conceptes principals i dinàmiques de la història general o universal | |
| A2 |
Conèixer l'estructura diacrònica de la història i aplicar el mètode comparatiu 60 | |
| A4 |
Conèixer la història de la integració europea | |
| A5 |
Analitzar, valorar i elaborar discursos elaborats sobre assumptes principals de la història, aplicant el coneixement adquirit i la consulta bibliogràfica | |
| A6 |
Participar en seminaris relatius a temes després d'haver realitzat lectures | |
| A8 |
Elaborar treballs monogràfics, mostrant la capacitat abalítica i creativa sobre temes estudiats | |
| A9 |
Introduir els rudiments metodològics per utilitzar unes altres fonts no escrites com les arqueològiques i altres | |
| A10 |
Treballar en equip per realitzar algunes de les activitats | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B3 |
Familiaritzar-se amb el mètode arqueològic com a instrument auxiliar de la història, centrant-se particularment en les últimes tendències interpretatives Saber transmetre coneixements i comunicar conclusions de manera clara, oralment o per escrit, tant a un públic especialitzat com no especialitzat. Demostrar que es poden utilitzar els principals esdeveniments de la història universal i de la història d’Europa per gestionar en perspectiva comparativa el conjunt dels fets, estimulant la reflexió sobre aquests fets | |
| B4 |
Analitzar les causes i conseqüències de les principals fórmules organitzatives socials Lectura, traducció i comprensió de textos científics actuals en anglès que s'ajustin al nivell de l'alumne | |
| B5 |
Presentacions orals d'estudis o treballs de forma individual o col·lectiva utilitzant noves tecnologies Saber gestionar un debat historiogràfic. Utilitzar adequadament la terminologia pròpia de la disciplina oralment i per escrit | |
| B6 |
Lectura de bibliografia específica per introduir-se en les tècniques i en la interpretació actual de l’evolució humana Conèixer el lèxic especialitzat en arqueologia del quaternari | |
| B7 |
Coneixement de la història evolutiva humana | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
