| Enseñanza de Lenguas Extranjeras (2007) |
 Asignaturas |
| LA PRAGMÁTICA COMUNICATIVA EN LA CLASE DE LENGUA EXTRANJERA |
| Objetivos de aprendizaje |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2011_12 |
| Asignatura | LA PRAGMÁTICA COMUNICATIVA EN LA CLASE DE LENGUA EXTRANJERA | Código | 125232116 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 2º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 3 | Obligatoria | Primer | Único anual |
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| Competencias | Objetivos de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Objetivos | Competencias | ||
| Ser consciente de la diferencia existente entre el uso "correcto" de la lengua y el uso "adecuado" social y culturalmente | AC3 |
CC4 |
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| Reflexionar individualmente y en común con el resto de loa clase acerca de los contenidos culturales transmitidos a través de la enseñanza de una lengua extranjera | AC6 |
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| Reflexionar sobre la interculturalidad en el aula y el papel del docente como mediador cultural | AC6 |
BC7 BC9 |
CC3 |
| Aplicar los contenidos prágmáticos a la clase de lengua extranjera: Actos de Habla, CNV, cultura material, usos y costumbres, modismos, expresiones coloquiales, etc. | AC7 |
BC1 |
CC5 |
| Diseñar unidades didácticas apropiadas para introducir estos conceptos en el aula de L2 | AC7 |
BC1 |
CC5 |
