Que el alumno adquiera la capacidad de interpretar los estudios de los diseños más habituales en epidemiología nutricional, comprenda los criterios de casualidad y también identifique los sesgos más frecuentes y las estrategias disponibles para prevenirlos y/o corregirlos. También habrá de adquirir la capacidad de interpretar los índices de calidad de pruebas diagnósticas. Esta asignatura integra parcialmente las competencias de la asignatura Orientación Profesional y Ciudadanía.
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.
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