| Activitats Introductòries |
El coordinador presentarà lassignatura: objectius, calendari, continguts, professors, metodologies, seguiment i avaluacions.
El programa està format per 32 temes. Els primers són d´introducció general per centrar el tema de l´experiència de salut/malaltia i del desenvolupament de la persona (personalitat). Posteriorment abordarem el tema de l'estrès en els aspectes biològics i psicològics i la manifestació en trastorns adaptatius i d'ansietat. Després tindrem els temes del procés de salut-malaltia. Aquests primers temes es consideren fonamentals per poder passar tot seguit a l´estudi de la psicopatologia descriptiva. Un apartat per al tema de les discapacitats i problemes de conducta. Després aspectes fonamentals tècnics en la tasca com a professionals, com ara el tema de les habilitats psicosocials (tipus d'entrevistes) i l'adherència terapètica. Finalment abordarem problemes específics com la psicosis. |
| Seminaris |
Al llarg del curs es realitzaran 13 seminaris (descrits a l'apartat de continguts) en què s'aprofundirà, de manera més pràctica, sobre diferents conceptes abordats a les classes magistrals. Aquests seminaris es faran en dos grups. |
| Sessió Magistral |
En els temes teòrics el professor efectuarà una exposició en què procurarà transmetre als alumnes els conceptes i orientacions sobre un tema específic en què s'aportarà la bibliografia pertinent. Aquesta informació procedirà de la donada pel professor mateix, de la recomanada com a bibliografia general al final d'aquest text i l'obtinguda per l'alumne a iniciativa pròpia. A més, el professor penjarà prèvia a la classe una o diverses preguntes que els alumnes han de portar resposta per quan es faci la classe. La pregunta serà contestada pel professor en un procés de reflexió general. Els alumnes es dividiran en grups al començament de l'assignatura perquè, per grups, responguin les preguntes de tots els temes. Les respostes seran recollides pel professor, en funció dels grups, al final de cada classe. i els alumnes hauran de portar preguntes preparades per discutir a classe. Els alumnes han de tenir les preguntes respostes i lliurades en un mínim del 22 de les classes. |
| Atenció personalitzada |
Els professors de classes teòriques i dels seminaris: Donen a l´alumne informació sobre el funcionament de lassignatura. Exposen els continguts fonamentals a aprendre i les habilitats a incorporar, tant en el marc de la classe teòrica com en el dels seminaris corresponents.
Tots els professors estan disponibles per atendre comentaris i dubtes dels alumnes. |
Assignatures
