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A) Les sessions pràctiques pretenen transmetre la metodologia i les tècniques necessàries per a què els alumnes puguin interpretar i aplicar correctament els principis i les normes jurídiques a l'àmbit del Dret de l'Ocupació. Amb aquest motiu, hauran de resoldre casos pràctics emprant les fonts de coneixement adients, basant el mètode de treball en el sistema PBL (sessions presencials), l'entrega individual posterior de les activitats i amb la utilització de la plataforma virtual Moodle i de les sessions de debat a les aules.
B) RECENSIONS.Resum i comentari crític d'una obra monogràfica sobre un tema de l'assignatura, per tal que l'alumne pugui aprofondir i completar els seus coneixements de la matèria.Els alumnes poden realitzar una recensió d'alguna de les publicaciones que tot seguit s'indiquen:AJA, E. (coord.): La nueva regulación de la inmigración en España. Tirant lo Blanch. 2000.ALBA, A. y MORENO, F.: Discapacidad y mercado de trabajo, Fundacion Caja de Madrid, Madrid, 2004. ALONSO GARCÍA, B.: El régimen jurídico de la protección social del minusválido. Civitas. Madrid, 1997.BECK, U. Un nuevo mundo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalización. Paidós. Barcelona, 2000.CARDENAL CARRO, M.: Contratos de trabajo formativos. Aranzadi. Pamplona, 1997.CHACARTEGUI JÁVEGA, C.: Empresas de trabajo temporal y contrato de trabajo. Tirant lo Blanch. Valencia, 2000. ESTEBAN DE LA ROSA, G. Y MOLINA NAVARRETE, C.: La movilidad transnacional de trabajadores: reglas y prácticas. Comares. Granada, 2002.ESTEBAN LEGARRETA, R.: Contrato de trabajo y discapacidad, Ibídem, Madrid, 1999.GÓMEZ MUÑOZ, J.M.: Libre circulacion de trabajadores en el empleo publico.Adecuacion comunitaria del ordenamiento juridico español, consejo Económico y Social, Madrid, 1996.MÁRQUEZ PRIETO, A.: La protección por desempleo en España y otros Estados europeos. MTAS. Madrid, 2001. MIRÓN HERNÁNDEZ, M.M.: El derecho a la formación profesional del trabajador. CES. Madrid, 2000.MONEREO, J.L. y MOLINA, C.: Derecho a la renta de inserción. Estudio de su régimen jurídico, Granada, Comares, 1999.MORENO VIDA, M.N.: El trabajo en régimen de Empresas de Trabajo Temporalestudio del Ordenamiento interno y comunitario, Granada, Comares, 2005.O'HIGGINS, N.: Desempleo juvenil y política de empleo. MTAS. Madrid, 2001.PÉREZ PÉREZ, M.: Empresas de trabajo temporal y Relaciones laborales, Laborum, Murcia, 2002.RICHARDS, P.: Hacia el objetivo del pleno empleo. Tendencias, obstáculos y políticas. MTAS. Madrid, 2002.SASTRE IBARRECHE, R.: El derecho al trabajo. Trotta. Madrid, 1996.SERRANO FALCÓN, C.. Servicios públicos de empleo e intermediación laboral en las Comunidades Autónomas (en el marco de la Ley de Empleo 56/2003), Tirant lo Blanch, Valencia, 2004.SIERRA HERNAIZ, E.: Acción positiva y empleo de la mujer. CES. Madrid, 1999. SIRVENT HERNÁNDEZ, N.: El contrato de inserción laboral y los programas públicos de mejora de la ocupabilidad, Valencia, Tirant lo Blanch, 2004. SISSON, K. Y MARTÍN ARTILES, A.: Pactos para el empleo y la competitividad. CES. Madrid, 2001.SOLER ARREBOLA, J. A.: El contrato de inserción laboral en el contexto de las políticas activas de empleo, Laborum, Murcia, 2004.THUY, P.; HANSEN, E. y PRICE, D.: El servicio público de empleo en un mercado de trabajo cambiante. MTAS. Madrid, 2001.TOSCANI GIMÉNEZ, D.: El nivel asistencial de protección por desempleo, Valencia, Tirant lo Blanch, 2004.VALDÉS DAL-RÉ, F. (dir.): Relaciones laborales de las personas con discapacidad, Biblioteca Nueva, Madrid, 2005.VISIER, L., MORA GONZALEZ, V. i THORNTON, P.B.: Nuevas experiencias internacionales en materia de empleo de personas con discapacidad, Escuela Libre Editorial, Madrid, 2000.ZUBERO, I.: El derecho a vivir con dignidad: del pleno empleo al empleo pleno, Ed. Hoac, Madrid, 2000.La recensió constarà de dues parts. La primera consistirà en un resum de les idees centrals de l'obra, que reculli descriptivament l'estructura, la sistemàtica i les principals idees de l'obra. La segona inclourà un comentari personal del text, adreçat a què l'alumne valori, amb raons i arguments jurídics, l'estructura, la metodologia o el contingut de l'obra. Amb aquesta finalitat, la crítica de l'alumne requereix l'utilització de les fonts de coneixement necessàries (normatives, jurisprudencials o bibliogràfiques).L'extensió de la recensió serà d'un mínim de 20 folis mecanografiats a doble espai. La meitat dels mateixos es destinarà al resum i l'altre meitat al comentari crític.Si l'alumne vol fer la recensió sobre un altre treball, haurà de consultar-ho prèviament amb el professor. |
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