| Grau de Treball Social (2009) |
 Assignatures |
| TREBALL SOCIAL I TRASTORNS MENTALS |
| Metodologies |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2010_11 |
| Assignatura | TREBALL SOCIAL I TRASTORNS MENTALS | Codi | 15224218 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | Segon |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es concreta en diferents activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Presentacions / exposicions | Els alumnes tenen l'oportunitat d'assistir a presentacions de professionals de la xarxa de salut mental sobre experiències innovadores on es visualitza la nostra tasca com a TS. També se'ls oferirà la possibilitat d'assistir a accions formatives que durant el curs es puguin organitzar i ser del seu interès |
| Sessió Magistral | Cada tema s'inicia amb un marc conceptual/normatiu per tal de dimensionar l'àrea a treballar des de una visió teòrica i pràctica. La sessió magistral permet transmetre els continguts teòrics |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | L'alumne no està com a simple oient, cal que tingui una escolta activa i participativa a la vegada que cal que vagi fent els exercicis a l'aula. Es plantejaran problemes de la pràctica assistencial als quals, els alumnes caldrà que analitzin críticament, formulen propostes, arribin a acords i trobin la seva possible resolució. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | Es treballarà sobre supòsits pràctics de casos clínics amb problemàtica social derivada dels problemes de salut mental de la persona i les seves famílies. L'estudi d'aquests casos, permetrà identificar la multicausalitat i les variables que intervenen i sobre les quals, cal incidir des de la nostrà intervenció social. |
| Treballs | Els treballs avaluables són lla visualització d'una pel.lícula i el treball sobre un llibre. El professor facilitarà l'esquema del treball a realitzar |
| Simulació | Es podrà treballar a classe utilitzant el rol-playng per a treballar-ho en grup |
| Debats | Per tal d'apropar al marc conceptual de cada tema i treballar els estereotips i idees preconcebudes entre altres aspectes de la nostra pràctica professional, es treballarà mitjançant debats on els alumnes discuteixin sobre un tema relacionat amb la SM |
