| Guia docent Escola Tècnica Superior d'Enginyeria |
català |
| Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió (1998) |
 Assignatures |
| PROGRAMACIÓ I |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2009_10 |
| Assignatura | PROGRAMACIÓ I | Codi | 17071001 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 12 | 9 | 3 | Troncal | Primer | Anual |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer la sintaxi i semàntica de les instruccions i expressions d'un llenguatge imperatiu i orientat a objectes. | A17 |
||
| Comprendre i distingir els algoritmes bàsics de programació estructurada (cerca i recorregut, ordenació). | A17 |
||
| Reconèixer la metodologia orientada a objectes. | A17 |
||
| Descomposar i estructurar un problema (identificant entrades/sortides, funcions principals requerides). | A17 |
B2 B14 |
|
| Dissenyar estructures de dades senzilles, a base de taules, registres i tipus simples. | A17 |
B2 |
|
| Implementar els algoritmes en el llenguatge de programació Java. | A7 A17 |
||
| Utilitzar un entorn de programació. | C1 C2 |
||
| Abstraure els detalls concrets d'un programa, i adaptar una solució coneguda a un nou problema. | B2 B3 B13 B14 |
||
| Documentar un programa. | A9 |
C2 C5 |
|
| Prendre consciència de la complexitat dels algoritmes i escollir la opció més òptima. | B11 |
||
| Apreciar la claredat del codi d'un programa. | B11 |
||
| Dissenyar i desenvolupar una aplicació en equip. | A17 |
B5 B9 B10 B12 |
|
