| Grado en Educación Infantil (2009) |
 Asignaturas |
| LA ESCUELA INCLUSIVA Y ATENCIÓN PRECOZ |
| Metodologías |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2019_20 |
| Asignatura | LA ESCUELA INCLUSIVA Y ATENCIÓN PRECOZ | Código | 11254005 | |||||
| Titulación |
|
Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 6 | Formación básica | Segundo | 2Q |
|||||
| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentación de la asignatura |
| Sesión magistral | Presentación de los contenidos conceptuales |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Análisis de documentos audiovisuales, lecturas y comentarios de artículos, etc. Dada una situación concreta, buscar posibles alternativas para ajustar la intervención psicoeducativa. |
| Trabajos | Trabajo de profundización de uno o más temas de la asignatura |
| Debates | Visitas de expertos. Discusión y argumentación de puntos problemáticos para hacer realidad una escuela inclusiva. |
| Presentaciones/exposiciones | Presentación en grupo de uno de los trabajos de la asignatura. |
| Atención personalizada | Tutorías personalizadas de atención al alumnado. |
