| Grau d'Educació Infantil (Campus Terres de l'Ebre) (2009) |
 Assignatures |
| EDUCACIÓ PSICOMOTRIU I ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN EL MARC DE L'ESCOLA INCLUSIVA |
| Metodologies |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2018_19 |
| Assignatura | EDUCACIÓ PSICOMOTRIU I ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN EL MARC DE L'ESCOLA INCLUSIVA | Codi | 11264227 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Optativa | AN |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Valoració de la disposició prèvia cap a l'assignatura (motivació, expectatives), i cap el treball autònom i en equip. Presentació del programa, explicació de les metodologies de treball i del sistema d'avaluació. Activació de coneixements previs a l'inici de cada bloc o mòdul. |
| Sessió Magistral | Explicació de continguts amb suport digital. Qüestions per a la reflexió. Presentació de documents de treball i aprofundiment. |
| Debats | Confrontació raonada i crítica de diferents punts de vista sobre un cas o situació pràctica. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Anàlisi de casos, amb possible suport de vídeo, en petit grup, i exposició posterior. |
| Portafolis/ Carpeta d’aprenentatge | Elaboració i presentació de treballs individuals i de grup, que representen evidències significatives del procés d'aprenentatge de l'alumne. Suport per a l'avaluació contínua i l'autoregulació del procés d'aprenentatge. |
| Atenció personalitzada | Seguiment i supervisió del treball de l'alumne |
