| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Tecnologia Educativa: e-learning i Gestió del Coneixement (2012) |
 Assignatures |
| ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE L'ÚS DE LES TIC A L'ENSENYAMENT |
| Avaluació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2013_14 |
| Assignatura | ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE L'ÚS DE LES TIC A L'ENSENYAMENT | Codi | 11665213 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Optativa | Únic anual |
||||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis | L’alumne presentarà la resolució de problemes i exercicis formulats a l’aula relacionats amb els continguts de l’assignatura. |
50% | |
| Pràctiques a través de TIC | Presentació de les pràctiques realitzades per mitjà de tecnologies de la informació i comunicació. | 50% | |
| Altres | Es recorda que l'alumnat ha de respectar el criteri de l'absoluta correcció lingüística en totes les seves proves d'avaluació (i també d'ensenyament-aprenentatge i que no fer-ho pot ser motiu directe de suspens. D'altra banda, qualsevol circumstància de plagi per part de l'alumnat pot suposar el suspens directe a l'assignatura, sense possibilitat de recórrer a la segona convocatòria. Finalment, es recorda a l'alumnat la convinença de consultar la planificació específica allotjada a l'espai Moodle de l'assignatura. |
||
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Assistència al 80 % de les sessions de videoconferència. |
|||
