2023_24
Guia docent 
Facultat de Lletres
A A A 
català 
Grau en Comunicació Audiovisual (2009)
 Assignatures
  TEORIES DE LA COMUNICACIÓ
   Continguts
Tema Subtema
tema 1 - Teories de la comunicació i recerca comunicativa

Pregunta de reflexió teòrica i aplicació pràctica: És real la realitat?

Per donar resposta a aquest interrogant es treballen els usos i efectes de la tecnologia des d'una perspectiva històrica i acumulativa tot incidint d'una banda, en el determinisme i els condicionants de les formes i suports tecnològics i, d'altra banda, en la construcció social de les tecnologies de la informació i la comunicació. 		1.1 Principals conceptes, àmbits, dimensions, nivells i models del procés comunicatiu: el cas de la comunicació del canvi climàtic
1.2 Perspectiva històrica des de les teories clàssiques de la comunicació
1.3 La construcció mediática de la realitat social
1.4. L'Escola de Toronto i les formes tecnològiques, més enllà del determinisme tecnològic: els seus efectes i usos sobre la realitat
1.5. Educació i comunicació: el cas de la intel·ligència artificial
tema 2 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament subjectivista

Pregunta de reflexió teòrica i aplicació pràctica: Tot és comunicació o tot és comèdia?

Per donar resposta a aquest interrogant es proposa que es treballin les autorepresentacions i "performances" per tal de configurar les principals motivacions, vocacions, emocions i expectatives generades al voltant d'allò que es vol fer, i allò que no es faria, en el món de la comunicació.
 2.1 Identitats, subjectivitats i comunicació
2.2 Escola de Xicago i Escola de Palo Alto
2.3 Interaccionisme simbòlic
2.4 Estereotips, llocs comuns i visibilitats transformadores
2.5. Hiper-ritualització i 'performances'
tema 3 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament estructuralista

Pregunta de reflexió teòrica i aplicació pràctica: Llibertat o manipulació?

De forma transversal s'aprofundeix en el poder i el context ideològic com a factors configuradors de les escoles clàssiques de pensament comunicatiu i les respostes dominants que s'arbitren per assolir els objectius de persuasió, manipulació, seducció i gratificació.
 3.1 Escola de Frankfurt i pensament crític
3.2 Determinisme econòmic i colonització de les consciències
3.3 Funcionalisme i estructuralisme: L'escola de Columbia
3.4. El paradigma dominant
3.5. Apocalíptics o Integrats: Usos i gratificacions versus falses necessitats
tema 4 - Perspectives i vigència actual de les teories de la comunicació: enfocament dual.

Pregunta de reflexió teòrica i aplicació pràctica: Cultura o cultures?

Com en el cas de la tecnologia i el context històric, al llarg dels tres temes anteriors es fa un seguiment de la música com a forma de comunicació omnipresent que es culmina en aquest darrer tema tot tractant de donar una resposta comprensiva a aquest fenomen cultural i de consum en termes de cultura popular, apropiació sociocultural i reivindicació generacional. La reflexió ens serveix per eixamplar l'anàlisi a altres formes culturals emergents i en transformació com el cinema, la ràdio, els influencers en les xarxes socials, els videojocs, etcètera.
 4.1 Escola de Birmingham i pensament crític
4.2 Estudis culturals i anàlisis de recepció
4.3 Del text al context, de l'estructura a les cultures
4.4 Joves, identitats col·lectives, construcció de significats: l'autenticitat de la música
4.5 La hibridació i mobilitat de les identitats múltiples: Generació, gènere, raça...