| Doble titulación de grado en Educación Infantil y Educación Primaria (2013) |
 Asignaturas |
| LA ESCUELA INCLUSIVA Y ATENCIÓN PRECOZ |
| Evaluación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2021_22 |
| Asignatura | LA ESCUELA INCLUSIVA Y ATENCIÓN PRECOZ | Código | 11904005 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 6 | Formación básica | Primer | AN |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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Asistencia y participación activa en las prácticas. Lectura de artículos. Comentario de documentos audiovisuales. Análisis de materiales educativos. |
15% | |||||
| Trabajos |
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Trabajos de profundización sobre temáticas de la materia | 35% | |||||
| Pruebas mixtas |
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Examen con preguntes que pueden ser de diferentes tipos: desarrollo, supuesto práctico, preguntas cortas, preguntas tipo test | 50% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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La asignatura se aprueba a partir del 5. El examen hace media a partir de 5. Los trabajos y las prácticas hacen media a partir de 4. Habrá segunda convocatoria de examen, trabajos y prácticas. Los trabajos que no se entreguen en la fecha establecida para la primera convocatoria irán directamente a la segunda convocatoria. |
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