1.- Valorar la aportación individual a la participación de los trabajos en grupo.
2.- Detectar las dudas de los contenidos, para poder corregirlos.
3.- Fomentar la búsqueda de información y la valoración crítica de la información encontrada.
4.- Fomentar el uso de nuevas tecnologías y la búsqueda de nuevas aplicaciones en la arqueología.
5.- Capacitar al alumno de la habilidad para elegir la herramienta adecuada al problema concreto.
6.- Dotar al alumno de una capacidad crítica a la hora de evaluar los resultados obtenidos de la investigación computacional.
7.- Dotar de herramientas para el autoaprendizaje en el área de la estadística.
|