| Guia docent Facultat de Lletres |
català |
| Grau de Llengua i Literatura Hispàniques (2009) |
 Assignatures |
| INTRODUCCIÓ A L'EDICIÓ DE TEXTOS I A LA CRÍTICA TEXTUAL |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2012_13 |
| Assignatura | INTRODUCCIÓ A L'EDICIÓ DE TEXTOS I A LA CRÍTICA TEXTUAL | Codi | 12264118 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Quart | Primer |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A17 |
Coneix els diferents mètodes i fases de la crítica textual Distingeix i localitza els diferents tipus de testimonis (manuscrits i impresos) per establir un text Distingeix les peculiaritats de la transmissió textual de textos de diferents gèneres i èpoques de la tradició hispànica i els diferents problemes que impliquen per als lectors i els editors | |
| A25 |
Elabora l'edició crítica d'un text | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Adopta autònomament les estratègies d'aprenentatge en cada situació | |
| B2 |
Recull la informació significativa que necessita per resoldre els problemes en base a dades i no només opinions subjectives i segueix un mètode lògic d’ anàlisis de la informació | |
| B3 |
Proposa noves idees, oportunitats o solucions a problemes i/o processos coneguts | |
| B4 |
Fa el treball previst d'acord amb els criteris de qualitat donats | |
| B5 |
Col·labora en la definició, organització i distribució de les tasques del grup | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Reflexiona, revisa i avalua el procés de gestió de la informació | |
| C6 |
Desenvolupa recursos i estratègies que li facilitin la transició al món laboral |
