2019_20
Guia docent 
Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia
A A A 
català 
 
Grau d'Educació Infantil (2009)
 Assignatures
  ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT SENSORIAL, MOTRIU I INTEL.LECTUAL
   Continguts
Tema Subtema
Bloc I - MARC CONCEPTUAL

1. Concepte de discapacitat
2. Barreres amb què es troben els infants amb discapacitat
Bloc II - ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT VISUAL

1. Concepte de ceguesa i baixa visió. Graus i tipus de discapacitat visual.
2. Signes d'alerta i avaluació de la visió
3. Dificultats associades a la discapacitat visual.
4. Atenció educativa en l'etapa d'infantil:
5. Elements personals, materials i recursos
 4.1. Estimulació visual i estimulació multisensorial
4.2. Aspectes curriculars, organitzatius i metodològics.
4.3. Preparació per a la lectoescriptura Braille
4.4. Orientació i mobilitat
4.5. Habilitats de vida diària
Bloc III - ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT AUDITIVA.

1. Concepte d'hipoacúsia i sordesa. Graus i tipus de discapacitat auditiva.
2. Signes d'alerta i avaluació de l’audició.
3. Dificultats associades a la discapacitat auditiva.
4. Atenció educativa en l'etapa d'infantil:
5. Elements personals, materials i recursos:
 4.1. Estimulació auditiva
4.2. Intervenció en les dificultats de comunicació: labiolectura, paraula complementada, comunicació bimodal i llengua de signes.
4.3. Aspectes curriculars, organitzatius i metodològics.


5.1. Audiòfon, implant coclear, bucle magnètic, equip de freqüència modulada...
Bloc IV - ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT MOTRIU.

1. Concepte de discapacitat motriu. Causes i tipus
2. Dificultats associades a la discapacitat motriu
3. Atenció educativa en l’etapa d’infantil:
4. Elements personals, materials i recursos
3.1. Intervenció en les dificultats de comunicació: Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació.
3.2. Aspectes curriculars, organitzatius i metodològics.
Bloc V – ATENCIÓ EDUCATIVA A L’ALUMNAT SEGONS LES SEVES CAPACITATS INTEL·LECTUALS

1. Concepte de discapacitat intel·lectual. Detecció, classificació i descripció.
2. Dificultats associades a la discapacitat intel·lectual
3. Altes capacitats intel·lectuals. Concepte, classificació i característiques.
4. Dificultats i necessitats associades a les altes capacitats
5. Atenció educativa en l’etapa d’infantil:
6. Elements personals, materials i recursos

 5.1. Aspectes curriculars, organitzatius i metodològics.