Guia docent 2013_14 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral	Exposició dels continguts teòrics de l'assignatura.
Seminaris	Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional.
Debats	Activitat on dos o més grups defensen unes postures contràries sobre un tema determinat.
PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes	Estratègia consistent en la resolució de problemes i en la reflexió sobre les seves experiències que han de realitzar els estudiants, normalment treballant d’una manera col·laborativa.
Pràctiques de camp/sortides	Realització de visites a Centres Cívics de l'entorn.
Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària	Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global.
Resolució de problemes, exercicis	Resolució de qüestionaris i/o exercicis per part de l'alumne, de forma individual.
Atenció personalitzada	Resolució de dubtes, guia i assessorament, per part del professor, a fi de que l'alumne vagi seguint l'assignatura amb éxit.