| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau d'Educació Infantil (2009) |
 Assignatures |
| ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LLENGÜES I LECTO-ESCRIPTURA II |
| Continguts |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2017_18 |
| Assignatura | ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LLENGÜES I LECTO-ESCRIPTURA II | Codi | 11254105 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Tercer | AN |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció: la bona pràctica educativa | |
| 2. Mètodes clàssics d’ensenyament de la lectoescriptura | 2.1. Mètode sintètics (fonètic): Montessori 2.2. Mètode analític (global ideovisual): Decroly 2.3. Mètode analític (mixt): Freinet |
| 3. Ensenyament de lectoescriptura des de la perspectiva constructivista | |
| 4. Mètodes i estratègies del treball de llengua a l’aula | |
| 5. Expressió i comprensió escrita. | |
| 6. Expressió i comprensió lectora. | |
| 7. Usos de la llengua: pràctic, científic i literari |
